２、心理的な安定 – 愛知県立大府もちのき特別支援学校

２、心理的な安定

折りたたみ式スケジュールカード

〈ねらい〉
・行事や校外学習の時に見通しをもって取り組むための手だてです。

〈ねらい〉
・怒りについて振り返る。
・怒りの性質を理解する。
・事例について考えながら、怒りをコントロールする練習をする。
・上手な怒り方を知る。

〈ねらい〉
・褒められたり褒めたりすることを経験し、自分自身の気持ちを
整理して振り返る。

〈ねらい〉
・朝や帰りの流れをカードで示している。一つの活動が終わった
ら、その活動のカードをはがして一番下の箱に入れる。次は何をするのか、あとどれくらいで終わるのかが見て分かる。
・スケジュールがあることで、指示がなくても自分から動けるようになり、見通しがもてることで安心して過ごすことができる。

＜ねらい＞
・授業や行事の活動内容を分かりやすく示す。
・終わった活動カードを取ることで、活動内容の見通しをもちやすくし、落ち着いて取り組めるようにする。
・好きなものを励みに苦手なことに取り組めるようにする。

＜ねらい＞
・朝の支度の手順を分かりやすく示す。
・終わった活動のカードを外すことで見通しをもちやすくする。